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美国名校录取绝招【教你如何在招生官眼里变得Special】

2016-05-25 23:49

许多留学中介或者申请过名牌大学的学生们都有这样一个体验:想要让自己的材料从大量的竞争者中脱颖而出,单是成绩高是没用的,因为成绩好只是一个硬性指标,不能够让招生官记住你并对你产生兴趣。想要抓住他们的眼球,就一定要靠以往发生在自己身上的特殊经历。 

比如,学生A和学生B同申请某名牌大学的教育专业,他们的各项成绩大致相当。不同的是:

A学生在高中期间利用暑期去了宁夏、孟加拉实习,了解P2P金融微信贷项目,并在平民银行实习,了解平民疾苦,并通过金融杠杆想办法为农民谋生路;

B学生则是一个中规中矩的好学生,暑期用来在父母朋友公司实习或做义工活动。

这两个学生相比,明显的A学生让人记忆更深刻。招生官更倾向于给A学生发送面试邀请,希望更多的了解这段特殊的经历。

今天,小编为正在读书并未来有升学准备的大家介绍几个暑期社会实践项目,大家可以根据自己的兴趣和将来想学的专业斟酌挑选。这些项目不仅可以丰富大家的暑期生活、思考未来职业发展方向,还会为将来申请材料上画上浓墨重彩的一笔。 

一、名校暑期交流项目(加州)

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1. 项目宗旨

a.培养华裔青少年在电子游戏,艺术及设计领域的兴趣与专长,引领他们进入Technology, Arts, Psychology, Leadership, Education, Entertainment领域。

b.为华裔青少年未来申请美国一流暑假实习活动做好前期准备。

c.为未来申请美国一流大学提供有价值和有分量的暑假活动报告,让孩子成为美国一流名校青睐的候选人。

2. 项目特色

a.顶尖教授全程指导参与游戏设计,网络编程,动画,科学技术等项目。

b.亲身体验名校生活,参观北加其它著名学府伯克利大学、斯坦福大学、加大圣克鲁兹大学、加大戴维斯大学。

c.深度参访全美著名的电玩公司及硅谷著名高科技企业

d.与当地华裔ABC学生一起做小组演讲促进口语交流

e.全程住在加大圣克鲁兹大学校园,与华裔共同感受加大圣克鲁兹大学生活f.圣克鲁兹景点参观

3.安全说明

a.带队老师与学生全程住宿加大圣克鲁兹大学校园

b.餐饮为校园自助餐卫生安全

c.为购买学生保险

4.项目时间

7/17/2016–7/31/2016   7/31/2016-8/14/2016 

5.招生对象

G7-G11学生 

6.项目人数

20-25人(以ABC为主)

二、尼泊尔孤儿院慈善项目 

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1、项目宗旨

2000年,英迪拉-任那梅格建立了尼泊尔服刑犯帮助组织(Prisoners Assistance Nepal),经过十几年的发展, PA已经成为一家专门为尼泊尔监狱犯人提供教育和培训的着名非盈利机构。

此项目致力于为母亲是服刑犯人的儿童争取权益,为这些具有特殊家庭背景的孩子们提供教育及生活上的帮助,包括建立他们居住的社区,给孩子们上课,提供心理辅导,帮助他们建立自信心以适应未来社会生存等。 

2、项目特色

a.采访尼泊尔服刑犯帮助组织的工作人员,进一步了解当地现况。

b.配合当地工作人员进行孤儿院建设工作。

c.藉由绘画,打磨,建设与规划,重新翻新孤儿院。

d.在发展中国家获得难得的工作经验。 

3、项目时间

6/13/2016--6/26/2016 7/25/2016--8/7/2016 

4、项目地点

尼泊尔加德满都 

5、项目人员

15-20名学生  

三、伯克利青少年创新领袖实践夏令营 

1、项目宗旨

a.培养华裔青少年在科技创新领域的兴趣与专长,引领他们进入Bioinformatics, Life Science, Computer Science, Technology Management, Entrepreneurship领域。

b.为华裔青少年未来申请美国一流科研暑假实习活动做好前期准备。

c.为未来申请美国一流大学提供有价值和有分量的暑假活动报告,让孩子成为美国一流名校青睐的候选人。 

2、项目特色

a.特邀科学竞赛决赛选手,分享科研经验,展示科研成果。

b.特别教授甄选科研项目诀窍,如何撰写与提交申请报告。

c.亲身体验名校生活,参观北加其它着名学府伯克利大学、斯坦福大学、加大圣克鲁兹大学、加大戴维斯大学。

d.深度参访硅谷着名高科技企业,如:Intel,Oracle, Cisco, Apple 

e.与当地华裔ABC学生一起做小组演讲促进口语交流

f.全程住在伯克利大学校园,与华裔共同感受伯克利大学生活

g.旧金山景点参观(金门大桥 渔人码头旧金山中心广场 艺术宫等) 

3、安全说明

a.带队老师与学生全程住宿伯克利大学校园

b.餐饮为伯克利大学校园自助餐卫生安全

c.为购买学生保险 

4、项目时间

7/31/2016--8/14/2016 

5、招生对象

G7-G11学生 

6、项目人数

20-25人(以ABC为主) 

四、公共卫生健康项目 

1、项目宗旨

公共健康不但关乎个体生命的延续, 而且关乎社会的持续发展。然而在中国偏远农村, 由于医疗条件有限,加之一些不良生活习惯,使得高血压, 乙型肝炎,以及由吸烟引起的肺部疾病频发。 

此夏令营将会组织学生针对上述情况进行实地调研,向村民们宣讲防病治病知识, 普及健康生活理念,亲身参与乡村医生的医疗救治活动,这对于今后有志于在医学领域发展的学生将具有特别的意义。 

2、活动特色

a.学生和当地红十字会合作,共同进行数据调查建立数据库

b.采访当地医生和居民,以评估其健康需求。

c.自己动手设计公共卫生教育健康宣导素材。

d.设计和带领健康教育研讨会。

e.设计和实施流行病学调查研究。

f.学习收集、分析最新研究数据。

g.掌握第一手医疗保健经验。

h. 准备小组讨论,与心得报告。 

3、项目时间

6/13/2016 - 6/27/2016 7/25/2016-8/8/2016 

4、项目人数

15-20名学生(ABC为主) 

五、生态环保工程 

1、项目描述

本项目围绕科技,生态环境,跨文化交际、学生领导能力等多方面知识为学生搭建平台,同时对当地生态、能源等进行有效规划和利用。此项目与宁夏大学合作,学生们可以在科室导师的指导下进行项目安装及改造。

几个实验领域包括:

a.水消毒方法(过滤器,消毒水,碘酒,煮沸)

b.黄河渠水的过滤消毒(宁夏同心县大沟沿村村民直接饮用沉淀几个月后的黄河水)

c.滴灌技术改造(当地太阳光强,地面灌溉易蒸发浪费水资源),现在建造了3个温室大棚。

d.太阳能和风能转化电能(用来浇灌、日用照明)

e.募捐资金为当地村民打水窖(目前最容易储存水的方法)

f.如何缓解发展中国家干旱问题,如何进行可持续发展 

2、项目亮点

a.提高学生动手操作能力

b.每天都写日记为大学申请积累文章素材

c.不同学生背景,提高学生团队合作能力和领导力

d.全程英文(部分学生精通双语)

e.每人每天心得分享,提高公共演讲能力。 

每年夏季,加州环保爱好者和爱好科技的学生们会带着自己的发明及想法再次来到宁夏进行试验,自己动手,把科技与实践结合起来。我们希望吸纳更多不同背景并对STEM领域有浓厚兴趣的学生带着自己的想法加入此项目,为宁夏农村,为社会一个角落贡献力量。 

3、项目时间

6/13/20/2016-6/27/2016  7/25/2016-8/8/2016 

4、项目人数

15-20名学生(ABC为主)  

六、小额贷款项目 

1、项目描述

小额信贷机构是为无法从银行贷款的农民客户提供微型信贷。通过金融微信贷创造收益被认为是脱贫致富的关键性一步。此项目将会走进中国宁夏银川同心县大沟沿村。我们将高中生分为不同的小组来了解小额信贷项目,通过解决问题、写自我评价日志、团队工作、公众演讲和团队展示来培养学生的批判性思维能力。

2、项目内容

a.跟踪20156月向学生借贷的农户

b.对之前放贷农户进行回访考察,并访问5000RMB的升级版借贷农户以及新创合作社项目。

c.采访16个潜在借贷人,帮助他们估算收入,基础和资产负债表,向8家农户发放信贷

d.回访农村节水项目,到宁夏大学参观生态科技示范园

e.拜访农村诊所和医生来更好地了解当地公共卫生问题

f.向当地诊所捐献物资,比如带输液架的医疗床,人体解剖学表和模型等等。

g.返回农村小学捐献文具用品以及学校物资

h.参与灌溉、种植洋葱、耕田等农活

i.和其他组员一起准备PPT,写活动汇报 

3、项目时间

6/13/2016--6/27/2016 7/25/2016--8/8/2016 

4、项目人数

15-20名学生(ABC为主)

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